Упражнение:
изучение ритма 1,2,3.
- Найдите две одинаковые стеклянные бутылки.
- Наполните одну из них водой до уровня 15 см.
- Наполните другую водой до уровня 9 см.
- Возьмите карандаш и стукните по одной из бутылок. Затем стукните по другой. Послушайте есть ли разница в звучании.
- Возьмите второй карандаш. Теперь у вас есть 2 карандаша. Один для каждой бутылки. Стукните по одной из бутылок на счет 1 ритма 1,2,3. Затем стукните по другой два раза на счет 2,3. Стукните по первой на счет 1 немного сильнее. Продолжайте.
- Теперь начните играть ритм 1 с другой бутылки. Заметьте разницу. Играйте ритм 1,2,3
- Теперь играйте ритм 1,2,3 на одной бутылке.
- Существует множество способов играть этот ритм на бутылках. Изобретите свои способы играть ритм 1,2,3 на бутылках.
Упражнение:
Прослушайте вальс Штрауса. (Более 100 лет назад Иоган Штраус написал множество музыкальных произведений. Он стал известен как “Король Вальса”).
- Хлопайте в ладоши под ритм 1,2,3 под музыку. Хлопайте под 1 сильнее, чем под 2,3. (попросите помощи у знакомого музыканта, если нужно).
- Двигайтесь под ритм 1,2,3 под музыку. Создайте свой танец под этот ритм. Покажите кому- нибудь, созданный вами танец.
- Возьмите ритмический инструмент (можно железную банку) и играйте: сильно, слабо, слабо под музыку. Одновременно считайте вслух 1,2,3 и играйте.
Заключительное упражнение курса:
Найдите что-то, что можно использовать как ритмический инструмент. Выберете песню, которая вам нравиться. Определите какой счет в этой песни 1,2,3 или 1,2,3,4. Затем выберете один из ритмов, которому вы научились на этом курсе. Упражняйтесь играть свой ритм под песню до тех пор, пока это не будет получаться легко. Сыграйте своему другу свой ритм под песню. Если ему понравилось и он аплодировал вам- курс завершен!
Если нет- вернитесь в начало и пройдите курс еще раз. Вы что-то упустили. Убедитесь, что выполнили все упражнения и вам все понятно.
